一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话，贯彻落实全国高校思想政治工作会议和中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神，继续打好提高高校思政课质量和水平的攻坚战，推进学院和省内高职院校思政课教师队伍建设，进一步加大“师资攻坚”力度，使广大思政课教师增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

二、建设目标

建设形成理论研修和实践研修并重的思政课教师研修基地建设体系，建成一个辐射安源和行业的思政课教师研修基地。丰富思政课教师研修内容和形式，满足新时代思政课教师队伍建设需求，促进思政课教师成长发展，努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化思政课教师队伍，不断增强思政课教学的亲和力和针对性，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、建设原则

研修基地主要承担思政课教师理论研修和实践研修等培训任务，提高思政课教师马克思主义理论水平。引导思政课教师运用教育学等相关理论知识，帮助思政课教师准确把握教育规律、掌握过硬教学能力、用好先进教学方法、加大教学改革创新，提高教师理论联系实际的能力，引导教师研究传承弘扬中华优秀传统文化和中国共产党精神谱系，帮助思政课教师深化对当前世情国情党情的认识、深化对党的创新理论的理解、丰富思政课教学案例。不断增强大学生对思政课的获得感。

四、建设定位

在持续10年的安源路矿工人革命运动中，安源工人创办第一个安源路矿工人补习夜校、第一个工人自己的消费合作社，组建了产业工人中第一个中国共产党基层党支部、创造了全国第一次工运中“绝无仅有”的胜利，在秋收起义中，以安源工人阶级为主力的工农武装第一次高举“工农革命军”的旗帜等等许多个第一，形成了“义无反顾、敢为人先”的安源精神。在安源精神的引领下，安源煤矿工人白手起家、艰苦创业，在废墟上夯实了123年老矿的发展根基。前身为安源路矿工人补习夜校的江西应用工程职业学院，继续秉承安源精神，在做精做优煤炭职业教育的过程中，为江西煤炭行业培养了大量的人才，曾被誉为“江西煤炭行业的黄埔军校”。随着萍乡煤炭资源城市转型发展，迫切需要学院提供更多的有社会责任、有创新精神、有专门知识、有实践能力、有健康身心的应用型专门人才支撑。拟将江西应用工程职业学院思政教师研修基地打造成全省思想政治理论课教师红色文化社会实践研修基地。

1、社会考察基地。开展思政课教师社会实活动，优化实践线路，进行实践观摩。

2、教改交流平台。思政课教改（实践教学）的交流，专项研究，开展教学交流座谈会和研讨会。

3、案例教学资源库。发掘安源红色资源，打造思政课现场教学和典型教学案例，构建特色教学资源库。

　 五、建设的前期准备

学院对“研修基地”进行专题研究，建立完善组织体系，研究工作计划，审核工作方案，指导开展工作，定期对基地建设情况、运行状况及工作成效进行检查督导等。

由学院党委书记任基地主任,指定一名党委班子成员任基地副主任，思政部负责人任办公室主任，并由思政部配置专门的工作人员负责基地的具体工作。为保障“研修基地”的有效运行，每年投入基地建设费用不少于10万。要求研修基地做好年度规划、总结，并及时汇报建设情况。

六、工作主要内容

围绕安源精神这一主线，加强顶层设计，深挖放大育人功能，进一步优化基地建设格局，形成理论研修、教学研修、实践研修并重的全方位、立体化教师研修基地建设体系，实施“一二三四”红色文化传承育人工程。

“一”即围绕一条主线：传承红色基因，弘扬安源精神

以安源工运和秋收起义为主线，挖掘工人夜校历史，弘扬安源精神、秋收起义精神，传承红色基因。

“二”即突出两个重点：抓好高校思政课教师和大学生实践研修

萍乡是一块红色文化的资源高地，是一条立德树人的源头活水。萍乡有安源路矿工人运动纪念馆、萍乡革命烈士陵园、中国少年儿童安源纪念馆、安源路矿工人补习学校旧址、湘赣边界秋收起义军事会议旧址、高自立廉政纪念馆、甘祖昌旧址等红色文化发源地等教育基地，为我们深植红色基因提供了土壤。江西应用工程职业学院有校史馆、音乐舞蹈组歌《红色职院，百年弥新》等一批校内研修资源。为我们用安源精神育人铸魂，开展实践研修提供了依托。

一方面要抓好全省高校思政课教师实践研修。进一步优化基地建设格局，形成理论研修、教学研修、实践研修并重的全方位、立体化教师研修基地建设体系，进一步丰富思政课教师研修内容和形式，满足新时代思政课教师队伍建设需求，不断增强思政课教学的亲和力和针对性。

一方面要抓好大学生安源精神实践研修。推进课程与教学改革，通过特色育人实践探索，构建“现场—舞台—基地”浸润式实践教学平台，形成“讲—演—创”三位一体情景式实践教学体系。“讲”出红色文化独特味道，“演”出“大思政”育人格局，“创”出安源精神独特形式，解决了思政课社会实践内容单一、形式单调、效果不突出等重点问题。

“三”即突出三化：即项目化、特色化、多样化

一是实行研修计划套餐化。通过研修模块优化组合，制定了1-5天、多个四季培训套餐供选择，实现安源红色文化资源教学点全覆盖。二是突出研修路线特色化：开发“安源之旅”“重走秋收起义路”“探寻甘祖昌故居”“寻访高自立故居”“资源城市转型发展之旅”等实践路线供选择。三是实现教学形式多样化：涵盖了专题报告、访谈教学、体验教学、激情教学、现场教学、沿途教学、校史故事、专题讨论、文艺演出等多种教学形式。

“四”即突出工作四原则：即规范原则、理实一体原则、仿真性原则、软硬件并行原则

1、规范原则：管理规范化、服务专业化。

2、理实一体原则：教学内容和社会实践紧密结合。

3、仿真性原则：校史与安源工运的现实结合，仿真再现情景。

4、软硬件并行原则：重设备投入与内涵建设并重。

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